1. Historia da Filosofía
● internet
● Medios audiovisuais
● Moodle
● Libro de texto
● Aprender a filosofar
● Vídeos
● Analizar textos ● Textos dos autores
● Dominar os conceptos ● Recursos
Coñecer os presupostos
Actividades
●
●
antropolóxicos e sociais da
filosofía

2. Razoar
● Relacionar as partes ● Distinguir o estrutural
co todo do conxuntural
● Pensar a realidade ●Superar as
como proceso/historia contradicións

3. Programa: Filosofía Antiga
● As orixes da filosofía.
● O paso do mito ao logos.
● Os primeiros intentos de explicación
racional: os presocráticos.
● Sócrates e Platón.
– A ilustración ateniense: os sofistas e
Sócrates.
– Realidade e coñecemento desde a
teoría das ideas.
– O ser humano e a sociedade.
● Aristóteles.
– A teoría da natureza.
* A ética e a política.
● Período helenístico e as escolas helenísticas.

4. Idade Media e renacemento
● O contacto entre filosofía e
relixión cristiá: Santo Agostiño
de Hipona e San Tomé de
Aquino.
● A relación entre razón e fe.
● A lei natural.
● O Humanismo e o renacemento
como tránsito á modernidade.
● A revolución científica.
● A xénese do Estado
moderno.

5. Idade Moderna
● -O racionalismo e o empirismo:
Descartes, Locke e Hume.
● Descartes: a evidencia do eu como
criterio de certeza e punto de partida
dun sistema dedutivo do saber.
● A teoría do coñecemento empirista
fronte ao racionalismo: o
fenomenismo e a crítica da idea de
causa en Hume.
● Locke e a teoría do contrato social.
● -A ilustración: o idealismo transcendental
de Kant.
● A crítica da razón como síntese de
racionalismo e empirismo.
● O formalismo moral.

6. Idade Contemporánea
● Marx: a crítica do capitalismo.
● Crítica ao idealismo e materialismo
anterior: o concepto de alienación.
● O materialismo histórico.
● Nietzsche: a crise da razón ilustrada.
● A crítica dos valores da cultura occidental:
o nihilismo.
● A vontade de poder e o superhome.
● A filosofía analítica e outras correntes
filosóficas do século XX.
● A filosofía en España.
● O pensamento galego.

7. Avaliación
● 1. Ordenar e situar cronoloxicamente os períodos, problemas, autoras e autores que se estudan,
identificando as súas características distintivas e establecendo as relacións correspondentes.
● 2. Relacionar os problemas filosóficos estudados coas principais condicións socioculturais en que
aparecen e a que pretenderon dar resposta.
● 3. Expoñer por escrito os aspectos dunha teoría filosófica individual, dunha escola ou período de forma
completa, clara e coherente.
● 4. Analizar textos filosóficos identificando a súa estrutura, teses e argumentos e mais explicando os
seus conceptos no marco do pensamento correspondente.
● 5. Comentar criticamente textos filosóficos, identificando os seus supostos implícitos, a consistencia
dos seus argumentos e a vixencia das súas achegas na actualidade.
● 6. Elaborar pequenos traballos (buscas de información, recensións de lecturas, exposicións orais ou
composicións escritas) sobre algún autor ou autora ou algún aspecto transversal a varios autores ou
autoras con pautas metodolóxicas establecidas.
● 7. Participar en debates sobre algún tema filosófico de actualidade relacionado con contidos da
materia, realizando escoita activa e exposición razoada e respectuosa.
● 8. Utilizar comprensivamente un vocabulario técnico específico en todas as actividades realizadas.